Educação infantil

Eu nunca fui muito preocupada com o tipo de educação que escolheria pra Laura. Explico: eu participava de uma lista de discussão de mães e uma vez pintou o assunto da linha educacional das escolas. Muitas tinham opiniões formadas sobre como o método X é melhor do que o método Y, e eu nunca me preocupei com isso. Pra mim não fazia diferença se ela seria alfabetizada pelo método fônico ou construtivista. E eu nunca tive curiosidade pra entender melhor sobre as diferenças entre esses estilos de educar.

Até que cheguei aqui e tive uma baita dor de cabeça pra achar uma escolinha pra Laura. A maioria das creches aqui tem o método montessoriano. E foi em uma dessas que a gente conseguiu uma vaga. Mas não era a nossa primeira escolha. A minha primeira impressão dessa creche era de um lugar muito “comportado” e silencioso. A gente tinha visitado uma outra escola que era bem mais “divertida”, mas não tinha vaga na época – e ainda não tem. Mas essa Montessori tinha vaga e a gente resolveu tentar.

Quando fui matriculá-la eu recebi um folheto que explicava um pouco da filosofia da pedagogia. Dizia que estimulava a independência da criança e o aprendizado individual. A escola dela é uma grande sala (parecida com essa da foto – créditos), dividida em algumas seções, com vários tipos de brinquedos e atividades: quebra-cabeças, quadros de giz, papéis, lápis, tinta e tantas outras coisas. Cada criança escolhe o que quer fazer. Pelo que percebi não é uma coisa “estruturada” no sentido de ter cadeirinhas enfileiradas e todas as crianças fazendo a mesma coisa. A criança tem liberdade pra fazer o que quiser.

Eles também promovem disciplina. Quando uma criança brinca com uma coisa e termina de brincar, tem que guardar o brinquedo no lugar onde achou. Ninguém fala alto, ninguém corre. Pode parecer meio “quartel-general”, mas eu estou achando que está fazendo muito bem pra Laura. Ela gosta bastante das tias e dos coleguinhas, chega em casa cantando as musiquinhas que aprende na escola. No lado de estimular a independência, a Laura já tira e coloca os sapatos sozinha, tira e coloca o casaco. Até ir no banheiro ela já vai sozinha. Até em casa, quando eu dou por mim, ela já está no banheiro fazendo xixi sozinha.

Eu ainda não entendo bem do método Montessori. não sei se é o melhor, mas é o disponí­vel pra gente no momento e eu estou gostando. Talvez todos os métodos tenham seus pontos bons e ruins. E como eu não sou nenhuma expert em educação infantil, pra mim está tudo muito bom!

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